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¿Qué sé esta haciendo?
* La UNESCO instituyó en el año
2000 la celebración del Día Internacional de la Lengua Materna
,
y ha publicado la segunda edición del Atlas de las lenguas en
peligro en el mundo.
* Diferentes organizaciones apoyan los esfuerzos de la comunidad científica, para describir, grabar e introducir las lenguas amenazadas en bases de datos, que ayudan a su estudio.
* Aunque pueda parecer paradójico, es de enorme importancia que se logre que los hablantes de las lenguas amenazadas se transformen en bi o plurilingües, ya que esto representa una ventaja para la preservación de estos idiomas, cuando este conocimiento sirva para la difusión y no para el olvido de las lenguas maternas.
* Libros como el editado por la UNESCO cumplen con la función de advertir a los gobiernos sobre la problemática de sus lenguas, pero este tipo de acciones requiere la continuidad y el interés de los países involucrados.
* En nuestro país la fundación del INI en 1948 ha sido un factor determinante para el desarrollo y conservación cultural de las comunidades indígenas y su integración a la vida del país. Destaca para la conservación de las lenguas la preparación de jóvenes como promotores del uso de lenguas vernáculas en la alfabetización y la enseñanza.
* Es necesario destacar que las lenguas no respetan las modernas divisiones políticas, su territorio es un territorio cultural que necesita para sobrevivir del interés de los países por conservar y seguir transmitiendo su valioso legado.
Por último, te pedimos que reflexiones ¿cuál es la
importancia de mantener viva una lengua?
Más información...
Robins, Robert H., Uhlenbeck, Eugenius M. y Garza Cuarón, Beatriz (editores); Isabel Vericat, (traductora): Lenguas en peligro. México, INAH, 2000.
(Comentario 1.) Situación actual de lenguas indígenas (INI)
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