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Texto: Ramón Cordero G.
Diseño gráfico: Sergio Ricaño
Fernando Savater es un filósofo español con la rara, pero conveniente virtud de escribir para ser entendido por todos. Su libro El valor de educar tendría que ser uno de los ejemplares que cualquier maestro o maestra debería tener a la mano, si se diera el caso de que luego de naufragar se viera en la obligación de permanecer por algunos meses o años en una isla desierta.
Para seguir con el supuesto naufragio, es posible que una primera lectura causara la más agradable de las sorpresas. Sencillez, claridad, buen juicio y un fino, finísimo y agudo sentido del humor son la divisa de este estudioso.
Más allá de una lectura fluida de la obra, en la que se reflexiona sobre la reproducción de los saberes colectivos, las dificultades, las certezas y las incertidumbres que coexisten con el acto educativo, quien la lee encuentra respuesta a las propias dudas, soporte a los argumentos intuidos, defensa inteligente del quehacer cotidiano de quien dedica su vida a la enseñanza.
El o la maestra abandonados en la isla tropical, pero convenientemente equipados con El valor de educar, estarían acompañados por alguien que cuestiona y diseca las ideas prejuiciosas y carentes de fundamento que se tienen sobre la educación. Asimismo, estarían en posibilidad de ver cómo saca a flote esas reflexiones que, sobre el oficio de enseñar, debieron haber sido hechas antes y siempre, pero que por una causa u otra han quedado pendientes.
Savater no pretende suplantar al maestro, se asume en todo caso como "maestro de segunda". Sin reclamar para sí un papel protagónico, comparte los compromisos de la tarea que va siendo hecha, no en las aulas, sino a través de los libros. Lo que sí hace, es ponerse en el mismo bando de quienes tienen a su cargo la construcción de los hombres y mujeres de nuestro tiempo.
La lectura de El valor de educar tiene varias recompensas: una de ellas, quizá la más importante, es ganar para profesores y profesoras una visión optimista, entusiasta, apreciable y esperanzada de su propia faena diaria.
No hay duda de que el maestro o la maestra, luego de un rescate que le permitiera volver finalmente a la tierra firme del aula, podría ejercer su oficio con mayor convicción, satisfacción y compromiso. Un doble rescate, como persona y como profesional de la educación.
El valor de educar no es un libro escrito para un amplio público en el que puede incluirse al magisterio. No, es mucho más que eso. Es un volumen escrito para todos los profesores y profesoras, que también puede ser leído por otras personas. Esta es una obra hecha a la medida de todos.
Saliendo de sus terrenos familiares y seguros, la ética y la filosofía, Savater -por encargo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación- se dio a la tarea de escribirle al magisterio nacional. Acertado encargo éste que se le ha hecho a Fernando Savater, quien ya había acercado la ética y la filosofía a los jóvenes, mediante sendos libros igualmente gratos: Ética para Amador y Política para Amador. Escritos para Amador Savater, hijo del escritor, y compartidos generosamente con el resto de los jóvenes.
Ver comentariosEl valor de educar Fernando Savater Colección: Diez para los maestros Instituto de Estudios Educativos y Sindicales de América Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación México, 1997
http://personal1.iddeo.es/lbouza/savater.htm
http://personales.mundivia.es/lbouza/savater2.htm http://www.cop.es/delegaci/madrid/pspolitica/Savater.htm http://www.unesco.org/courier/2001_07/sp/dires.htm
http://www.upc.edu.pe/home/upc/savater
