Una liebre inesperada
En los cursos donde aprendemos de los mapas conceptuales, con frecuencia se destaca tan sólo su utilidad para aprender. Sí, eso es muy importante; pero también son de enorme utilidad para explicar, a quien aprende con nosotros, con nuestra ayuda o colaboración.

Pero hay más. En una experiencia reciente de actualización magisterial, una de las muchas tareas propuestas consistía en que los maestros elaboraran mapas conceptuales a propósito de temas específicos. Sirviendo también como controles de lectura, muy pronto pudimos percatarnos de la dificultad que representaba para algunos maestros y maestras la construcción de los dichosos mapas. Evidentemente, la lectura de los textos se había realizado; pero por alguna razón el paso de los conceptos al papel se dificultaba más que la construcción de la mítica Torre de Babel.
Identificar las dificultades para seleccionar, jerarquizar, ordenar y relacionar, por parte de algunos profesores y profesoras, nos hizo percatarnos de que, sin pretenderlo, estábamos identificando una de las posibles dificultades para el aprendizaje, a la vez que una vertiente para el trabajo personalizado con esos docentes.


Piense ahora en sus estudiantes y en las dificultades que algunos de ellos tienen para aprender. Bien sea por falta de técnicas acertadas, o por malos hábitos como el memorizar indiscriminadamente como única herramienta. Quizá su labor en el salón de clases pudiera enriquecerse si además de solicitar los mapas, se diera a la tarea de indagar cómo están hechos y bajo qué lógica se construyeron. Senderito seguro para trabajar con algunos alumnos y alumnas, esas carencias o esas habilidades aún no desarrolladas.

Si particularmente le interesa incorporar la computadora a este tipo de tareas, le podemos recomendar que visite un sitio web: www.inspiration.com. En este lugar puede descargar el programa del mismo nombre. Una versión de prueba que se mantendrá operando en su computadora durante 30 días.

Siendo un programa diseñado específicamente para la elaboración de mapas conceptuarles, tiene además la virtud de que cuenta con una variante para estudiantes y otra para uso más profesional.
Pruébelo, experimente con él, y posiblemente comience a desarrollar afición por los mapas que a usted y a sus alumnos les impida perderse entre tanta información.