Un aspecto digno de mención es el gran apoyo que el video ha dado al cine; aunque en sus inicios muchos pesimistas llegaron a presagiar la muerte del llamado “séptimo arte”, e incluso las salas de cine disminuyeron su tamaño y el número de usuarios. Actualmente cine y video conviven y, paradójicamente, a través del alquiler de videos para ver en casa, muchos personas le toman gusto y afición al cine.
Por otro lado están proliferando festivales y bienales de video, desplegándose áreas de expresión específicas como videoarte, videos de política, video erótico y los video-clips musicales, mismas que lo sitúan como un medio que favorece la creatividad.
Con el nacimiento y auge de la informática, el video ha sufrido una doble transformación: por un lado, su utilización se generaliza en el campo de la cultura, el entretenimiento y la educación; y por otro el formato DVD lo está supliendo en la difusión de películas y acortando sus espacios de divulgación. Se pronostica que pronto será reemplazado por esta nueva técnica, aunque aún le quedan algunos años de uso educativo, cultual, político y de maniobra por sus bajos costos y procesos de manipulación.
A finales de los años cincuenta, cuando Telesistema Mexicano inicia la grabación del programa para televisión Puerta en suspenso, utilizando el video como una forma de simplificar el trabajo televisivo y la programación en vivo.
Posteriormente existen muchos ejemplos donde el video toma un protagonismo importante e influyente en el campo artístico y cultural, recorriendo un largo camino que tuvo su inicio en la primera muestra de Videoarte (1973) en el Museo de Arte Moderno del Instituto Nacional de Bellas Artes y el IX Encuentro Internacional (1977), en el Museo Carrillo Gil, con obras de prestigiados iniciadores del video.
Al introducirse los formatos de videocasete Betamax y el Sistema para video casero o Video Home System (VHS), se abaratan los costos, proliferan las obras experimentales y surgen actividades en torno a los vide-oclips musicales.
Los trabajos relacionados con la producción de video artístico encuentran sus primeros cauces para darse a conocer en el evento organizado por Rafael Corkidi en 1986, el Primer Festival de Videofilm; y un evento importante en nuestro país que no podemos dejar de mencionar es la celebración de las Bienales de video en 1990, 1992 y 1994, que han representado un punto de arranque importante en la historia de este medio en nuestro país, a partir de las cuales se ha recuperado, registrado y fomentado la producción de materiales en el formato video, tanto en el ámbito institucional como en la producción independiente.
Las categorías de estas Bienales reflejan el amplio abanico de
posibilidades que el video ha llegado alcanzar:
- Video ficción
- Video institucional y empresarial
- Video ecológico
- Video documental
- Video-clip
- Video infantil
- Video publicitario
- Video experimental y
- Videoarte
Con el video surgen nuevas posibilidades educativas; y con el uso de este medio instituciones como la UNAM, el ILCE y la DGTVE de la SEP, entre otras, se abocan a la producción de videos con una intencionalidad pedagógica.
Bibliografía:
- Cebrián Herreros, Mariano: Teoría y técnica de la información audiovisual. España, Editorial Alambra Universidad, 1988.
- Ferré Prats, Joan / Pina, Antonio Bartolomé: El vídeo, enseñar vídeo, enseñar con el video. España, Editorial Gustavo Gili, 1991, (colección Medios de Comunicación en la Enseñanza).
- Mejía barquera, Fernando: El video en México. México, Editorial Grupo Interlínea, 1995.
