5. Aspectos educativos referentes al contenido El objetivo es guiar acerca de la adecuación del video a los alumnos y a los objetivos para los cuales se seleccionó. Lo adecuado o no de un video desde el punto de vista pedagógico, es un concepto subjetivo determinado por la propia necesidad e intencionalidad con la que el maestro lo va a utilizar.   El tema es adecuado para tratarse en video Se adapta para la edad y escolaridad de los alumnos Se integra al contexto cultural mexicano Se integra al contexto socioeconómico de los alumnos Se observa un marco teórico y contextual previo Se observa un planteamiento didáctico Tiene organizadores previos Tiene especificados sus objetivos, éstos son claros El título es acorde con los contenidos La dosificación de los contenidos está bien distribuida El desarrollo de contenidos es adecuado Apoya y complementa el currículo escolar Ayuda a comprender conceptos Ayuda a comprender procesos Ayuda a memorizar Es demasiado abstracto o concreto, para el nivel de comprensión del alumnado Tiene ejemplificaciones adecuadas Tiene esquemas y gráficos claros ¿Se promueven valores? ¿Cuáles? Qué tipo de sentimientos despierta

6. Aspectos comunicativos referentes a la forma Cualquier material forma o deforma la sensibilidad estética de las personas que lo contemplan, por lo que el maestro debe estar atento al lenguaje audiovisual utilizado para presentar los contenidos.   Género al que pertenece Es o no un “documento integrado” con otros medios Es una obra abierta* Intervino en su planteamiento un equipo interdisciplinario Toma al público como un receptor pasivo o activo Invita a reflexionar y hacer crítica Invita a experimentar y/o a jugar Invita a la creatividad Suscita trabajos posteriores al visionado Es un material lúdico o aburrido Los personajes ofrecen estereotipos y modelos a imitar Mantiene la atención del alumno el tiempo suficiente para aprender los contenidos El lenguaje oral es rico y conforme al público objetivo                   * Una obra abierta promueve una relación dialéctica entre ella misma y la persona que la recibe. Es un mensaje por acabar que invita al usuario a reflexionar y enriquecerla. Concepto propuesto por Humberto Eco, Obra abierta, Ed. Ariel, Barcelona, 1984, págs. 12 -15

6.1 Aspectos técnicos Los elementos visuales Tiene efectos visuales de computadora La luz, el color, los planos, ángulos y movimientos de cámara son utilizados como elementos expresivos y didácticos El tiempo, el ritmo, las secuencias y montaje, son adecuados para sostener la atención del alumno, aportan expresividad a la obra y apoyan el aprendizaje de los contenidos La ambientación, vestuario y actuación de los personajes son adecuadas al tema y objetivos propuestos

6.2 Aspectos técnicos Elementos sonoros El lenguaje es gramatical y sintácticamente correcto El silencio se utiliza con fines expresivos y/o didácticos Ruidos y efectos especiales se utilizan con fines expresivos y/o didácticos La música se integra y adecua al texto